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本科泌尿外科临床考题
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 妇产科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 妇产科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 护理学(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 为实现将理论知识运用到实践中的目标,其所需的认知技能包括( )解决问题#
评判性思维#
临床决策#
护患沟通能力
组织管理能力
护理操作技能ABC临床教学的目标包括三个领域,即知识、技能及态度。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 妇产科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 为实现将理论知识运用到实践中的目标,其所需的认知技能包括( )解决问题#
评判性思维#
临床决策#
护患沟通能力
组织管理能力
护理操作技能ABC临床教学的目标包括三个领域,即知识、技能及态度。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 护理学(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 妇产科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 护理学(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 护理学(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 为实现将理论知识运用到实践中的目标,其所需的认知技能包括( )解决问题#
评判性思维#
临床决策#
护患沟通能力
组织管理能力
护理操作技能ABC临床教学的目标包括三个领域,即知识、技能及态度。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 妇产科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 妇产科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 护理学(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 护理学(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。 张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 职业病学(中级)[代码:314]
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IVP示右中上腹囊性肿物,右肾显影不清
钡餐见十二指肠前移,前后径受压变窄#排尿异常
尿的异常
尿道分泌物
疼痛
以上都是#肠管无弹性及张力
相应的肠系膜终末小动脉无搏动
肠管的颜色变黑
肠管对刺激有反应,能收缩#
肠管无蠕动能力该考题主要考核对先天性肠旋转不良胚胎学的认识。 泌尿外科疾病多数均可出现尿液或排尿方面的症状,疼痛是结石和肿瘤等疾病的常见症状。
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师
- 某医科大学临床医学专业本科生,2013年7月大学毕业,2013年9月即擅自开设诊所独立行医。依据《中华人民共和国执业医师法>,其行为属于职业病诊断的首要条件是(2012)代表乙肝病毒(HBV)复制最重要的血清指标是对于受精卵发育与植入,恰当的是足月男婴,18天。 具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的方可参加执业医师考试;申请个体行医的执业医师,须经注册后在医疗、预防、保健机构中执业满五年,并按照国家有关规定办理审批手续;未经批准,不得行医。故选E。